Kohtumise esimesel poolel jagasime muljeid hiljuti toimuvast õppekäigust. Iga õppija rääkis sellest, mis jäi talle kõige rohkem meelde või mis tundus talle väga huvitav. Proovisime võrrelda eesti ja norra kooli, õpetaja ja õpilase omavahelisi suhteid, käitumise malle, õppe- ja tegevuskava koostamist. Arutelu keskpunktiks sai küsimus, kas õpetaja võib õpilasele sõber olla või mitte. Lõppude lõpuks tulime järeldusele, et nende vahel peaks kindlasti distants olema, suhted peaksid heasoovlikud ja lugupeetavad olema, sest neid ühendavad ühised tegevused ja heade tulemuste saavutamise tahe. Kohtumise teisel poolel jaotasime õppijad paarideks ja paarilised said endale ühe küsimuse, millele nad pidid vastust leidma ja esitama kogu klubile. Mõne aja pärast toimus mõtete jagamine ja aktiivne arutelu. Esitatud seisukohad kontrolliti üle kuulamistestide täitmisel. Mida tähendab inimesele elukestev õpe? Kui palju, mida, kus ja millal õppida – seda otsustab inimene ise. Klubi sai kokku jooksva vastlanädala keskel, seepärast pannkoogid kaunistasid meie lauda. Ahtme klubi 22.02 kohtumine - vastlanädal, pannkoogid on laual, tegi vabatahtlikult üks osaleja.
0 Comments
Esimene õppekäik toimus Tartusse uude Eesti Rahva Muuseumi. Esialgu vaatasime soome-ugri püsinäitust „Uurali kaja“, mis tutvustab soome-ugri rahvaid ja nende elumaailma läbi koduste tegemiste ning elatusalade. Püsinäituse saalides tutvusime soome-ugri keelte ja geenide, asuala ja rahvaarvuga. Ebatavaline näitusedisain rõhutab soome-ugri etnograafilist maagiat. Ekskursiooni käigus tutvusime veel püsinäitusega Kohtumised, mis oli tavalistest Eesti inimestest, kes on siin maal elanud kõikidel aegadel, tutvusime nende argiste toimetuste ja koduse eluga, loodus- ning linnakeskkonnas hakkamasaamisega.
Klubiliikmed jäid ekskursiooniga väga rahule ning avaldasid soovi mõne aja pärast uuesti muuseumi tulla, et põhjalikumalt uurida ERMI väljapanekuid. Kohtumise algul arutasime klubi liikmetega klubi nime. Oli pakutud 6 nimetust ja hääletamise tulemusena osutus nimi „Kartmatud“. Seega oleme nüüdsest kartmatud õppijad.
Kuna eile tähistati sõbrapäeva, siis ümarlauas kõlasid sõbralikud ja südamlikud soovitused kohalolijatele, mis häälestas rühma rõõmsaks ja ladusaks koostegevuseks. Jagasime klubirahvast kolmeliikmelisteks rühmadeks, kus käis intesiivne reeglite koostamine. Nende hulgas on sellised nagu oleme heatahtlikud teineteise vastu, ei karda vigu teha ja teisi aidata, osaleme aktiivselt klubielus jne. Tutvustasime ka neile viidet virtuaalses keskkonnas, kus saab ülevaate Tallinna ja Ida-Virumaa klubide tegevustest. Kuna meie piirkonna eripäraks on vähene eesti kõnekeele kasutamise võimalus, siis peame vajalikuks igal kohtumisel kuulamisülesandeid teha, mis leidis kohe aset kahe teksti näol. Lõpetuseks arutlesime paaristööna meeste ja naiste sarnasusi ja erinevusi. Koju läks mõelda, milles seisneb hea haridus? Mida valida, kas gümnaasium või kutsehariduskeskus? Kohtumise teemaks oli enda teistele tutvustamine. Klubilised töötasid paarides iseloomustades välimust, karakterit, oma harjumusi, hobisid, lootusi ja unistusi. Jagasime ringis saadud infot kõigile klubi liikmetele, et natuke lähedasemaks üksteisele muuta. Põnevatest faktidest ei olnud puudust.
Teiseks oli kuuldu mõistmine ning kuulamisoskuse arendamine. Kuulasime teksti noormehe elust välismaal ja jutustasime temast ja tema elukäigust. Arutasime klubi võimalike õppekäikude kavasid. 1. veebruaril 2017 alustas tööd Kohtla-Järve 2 keeleklubi. Klubi kohtumised hakkavad toimuma Kohtla-Järve Ahtme Gümnaasiumis. Klubi eestvedajad on Jelena Ohakas ja Dmitri Kolotuškin.
Esimesel kohtumisel olid kõik 16 uut klubiliiget kohal. Kohtumine toimus meeleolukalt. |
Eestvedajad
Jelena Ohakas ja Dmitri Kolotuškin Archives
September 2017
Categories |